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Des « groupes de niveau » aux « groupes de besoins » : un compromis politique, une incertitude pédagogique

Les textes officiels laissent finalement de la souplesse aux équipes des collèges pour organiser les cours de français et de mathématiques en 6? et en 5? en groupes, « selon les besoins des élèves ». Mais la communauté éducative dénonce des « ambiguïtés » et s?inquiète de la mise en ?uvre de la réforme.

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